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郑州市教育局关于做好 2025 年度河南省教育厅学术技术带头人推荐工作的通知

发布时间:2025-07-07   作者:郑州七高   责编:郑州七高

各开发区教育局, 各区教育局, 局直属各学校( 单位):
根据《河南省教育厅办公室关于做好 2025 年度学术技术带头人认定推荐工作的通知》( 教办人〔 2025〕 181 号), 现将 2025年度河南省教育厅学术技术带头人推荐工作有关事宜通知如下:
一、 推荐对象及名额
( 一) 推荐对象
1.面向在郑教育系统各级各类学校及教育教学研究机构工作 的专业技术人员。
2.已获得省教育厅及以上学术技术带头人、 已入选国家或省级高层次人才支持计划人选等人员原则上不再推荐。
3.基础教育学校主要推荐普通中小学、 幼儿园和特殊教育学校中, 在实施素质教育和新课程改革中起示范和带头作用,有较高的教学技能和学术水平, 在全省或全市教育系统具有一定影响力的中青年骨干教师; 职业院校主要推荐具有较高的教学技能和学术水平, 在全省及行业系统具有一定影响力的中青年骨干教师; 教育教学研究机构主要推荐具体从事教研、 教辅等活动的优秀专业技术人员。
( 二) 推荐名额
省教育厅分配郑州市市区推荐名额 25 个。
各开发区教育局( 不含航空港区)、 区教育局最多推荐 2 个人选, 局直属各学校及教育教学机构, 每单位可自愿推荐 1 个人选。 市教育局将通过评审程序, 从申报人选中择优推荐。
二、 认定条件
(一) 基本条件
1.遵守国家法律法规, 全面贯彻党的教育方针, 坚持社会主 义办学方向, 忠诚教育事业, 勇于改革创新, 出色履行岗位职责, 乐于奉献, 品德高尚, 具有良好的职业道德。
2.学术技术水平应在省内教育系统处于领先地位, 具有创新 思维和较高的学术造诣。
3.有较强的沟通协调和组织管理能力, 在学科建设和发展中 能真正起到带头、 促进作用, 在教育教学改革中有所建树。
4.教学、 教研人员须取得相应的教师资格。
5.中小学、 幼儿园教师具有一级教师或以上专业技术职务;中等职业学校教师具有副高级以上专业技术职务( 硕士学位人员应具有中级或以上专业技术职务)。
6.推荐人选一般应在 50 周岁以下( 1975 年 1 月 1 日以后出生)
(二) 学术成果
在具备上述基本条件的同时, 原则上近五年内还应取得下列 业绩之一:
1.主持或参与完成国家自然科学基金或社科基金资助项目;
2.主持或参与( 排名前两位) 完成省自然科学基金或社科基金资助项目;
3.主持完成省辖市( 厅) 级科研项目;
4.获省部级科技进步奖或社科类奖;
5.获省辖市( 厅) 级科技进步一等奖( 排名前三位) 或二等奖( 排名前两位);
6.在职业教育、 基础教育教学改革中取得创新性成果, 在提高教学质量方面成绩突出, 为经济社会发展和人才培养作出重要贡献。
三、 推荐程序
各级单位应经过个人申报、 基层推荐、 专家评议、 公示等程序, 确定推荐人选。根据《中共河南省委 河南省人民政府印发〈 关于推进新发展格局下河南县域经济高质量发展的若干意见( 试行)〉的通知》( 豫发〔 2021〕 23 号) 要求, 郑州市教育局负责市区学校人选的推荐, 各县( 市) 教育局负责本县( 市) 学校人选的推荐。
四、 报送材料
( 一) 材料清单
1. 推荐报告纸质 1 份。 推荐报告以正式文件形式报送市教育局, 内容包括人选推荐情况、 专家评议情况、 公示情况等,并根据干部管理权限, 对推荐人选征求纪检监察机关意见;
2. 《河南省教育厅学术技术带头人候选人情况登记表》( 附件 1) 纸质 1 份;
3.《2025 年度河南省教育厅学术技术带头人候选人推荐汇总表》( 附件 2) 纸质 1 份, 同时报 Word 版;
4. 佐证材料 1 套, 按以下顺序制作目录。
( 1) 人选基本情况: 身份证、 学历证、 学位证、 职称证、年度考核结果等材料复印件;
( 2) 近五年承担科研项目情况: 科研项目的立项及结项证明材料复印件;
( 3) 近五年教学、 科研及其他方面的获奖、 表彰情况: 获奖、 表彰证书或文件的复印件;
( 4) 近五年代表性著作、 论文的相关复印件;
( 5) 近五年学术团体任职证明。
( 二) 材料报送安排
7 月 15 日前, 将推荐人选纸质材料报送至市教育局人事处419 房间。 同时准备推荐人选佐证材料 PDF 格式, 以备网上报送。 市教育局将在召开评审会后, 通知评审通过人员填报“河南省教育厅人才评选管理系统”。

联 系 人: 市教育局人事处
联系电话: 66962327
明盼盼

电子邮箱: rsc66962327@126.com
附件: 1.河南省教育厅学术技术带头人候选人情况登记表
2.河南省教育厅2025 年学术技术带头人候选人情况登记表


2025 年 7 月 4 日

附件 (1)



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