郑州市第七中学高中部
2010—2011学年度（下）教育教学工作计划
一、学校工作灵魂
郑州七中高中部教师近一段应该明确，知道的学校的灵魂：五个一为工作指导思想，五个工作平台（抓手），简称：两个五灵魂。
（一）五个一指导思想：
1、提升一种能力：即快速提升管理能力。
目前的班级管理工作中，班主任带班能力和效果参差不齐，个别人与优秀班主任差距还是较大的。针对此问题我认为还是要回到问题的起始，认真思考，重新定位，搞清班主任工作的基本概念及其内涵，通过反思比照，梳理思路不断总结，能力才会不断提高。
2、理清一个思路：著名的木桶原理告诉我们，大面积整体提高教育教学管理水平的有效措施是补齐短板。同时，根据我校实际情况，既有潜力可挖又有重重困难，诸如班级差异、学科差异、学科内差异等等。只有对准上述“差异”做文章，想办法抓落实，才能达到整体提高我校教育教学水平的目的。
具体措施是：开展数字说话及有效升学指导活动。即：在各个年级开展学情、班情分析，根据学校设定的工作目标，找差距找短板，政教教务部门要制定相关评价措施。
3、建立一种工作机制：学科教学工作和班级管理工作实行月观察、月反馈、月总结、月评价，实行学校宏观管理思路与年级执行工作相结合的办法，鼓励年级、班主任、任课教师在学校大思路的框架内发挥主观能动性和创新性，在各自岗位上做出成绩，办出特色。
4、明确一个要求：根据学校管理的现状和班级今后发展目标，学校规模大，人员多，情况复杂，必需强化学校意志，强化“团队”意识。要使每个成员明白学校意志高于一切，个人必须服从团队，这是学校今后一个时期要下大决心，下大力气抓团队建设的一个重要举措。
5、表明一种态度：即澄清一个认识，教育的产品是服务，不是学生。搞教育办学校依靠的是教师，即学校要以教师为本，要以绝大多数教师的利益为出发点，在工作上为教师专业成长搭建平台，在生活上关心教师，为教师办实事，要把一流的服务献给教师，真正提高学校教师的幸福指数，一句话让教师有一种职业自豪感。
同样也要求我们的教师对学生提供一流的服务，让学生在校期间身心健康，学有所成，实现他们的人生理想，唯有如此我们才能无愧于一个人民教师的光荣称号。教师尽到了教书育人的职责，学校才能实现办人民满意学校的目的。唯有如此，我们才能为党和人民交上一份满意的答卷。
（二）五个平台（抓手）五条线：
1.学校诊断（主要的是教学诊断）；2.年级管理委员会；3.有效沟通；4.教师层级攀升制度；5.有效升学指导
二、总体要求
继续以“构建道德课堂，提高生命质量”为主线统领教育教学工作。通过全面推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察和诊断活动、构建有效的课堂教学模式，提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力；以课堂诊断（观察）为平台和抓手，落实教育局及教研室的各项改革措施；通过强化管理和举办各种教学、教研活动，教龄8年以内教学新秀评选为载体，尝试实现教师教学理念、教学行为方式和学生学习行为方式的转变，提高高中教育教学质量和办学品味。
三、主要工作
1.坚持强化和完善常规相关制度
（1）收看新闻30分（19：00）。（2）大课外活动制度。（3）质量分析制度（4）目标管理制度。（5）教学反思制度。（6）周四下午第四节年级集中学习制度。
2.尝试创新工作
（1）语文、英语有一节设为阅读课。
（2）做好“学案”（导学案）和“巩固案”两案的宣传和实施前期工作（逐步实现学生无资料的状态）。
（3）对“自主学习+调节教学”的环节进行完善和发展。
（4）心理课作为高二的选修课程。
（5）改革对教师的教育教学成绩的评价：由原来的个人教学成绩排名转变为以班级或学科或团队排名决定教师的教学成绩排名
3.主要活动
（1）根据学校教师层级攀升指导意见，开展教学新秀的评选活动。借助评选活动，实施课堂诊断。（根据上学期第一阶段课堂观察结果，第一、二、三周,开展课堂观察第二阶段活动）
（2）学科疑难问题专题教研活动。（每一学科选择1或2个课题，集中解决。如政治学科你：价值量的计算和汇率问题）
（3）组织不同教师团队参加各种培训活动和学习活动。
（4）组织落实中招宣传；组织好教师的招聘工作。
（5）期末工作：期末筹备召开教学工作研讨会；期末结束，每位教师上交一篇“教学诊断报告”作为个人工作总结。
（6）三个年级的工作重点：高三专题复习和综合复习指导问题以及专题复习资料的整理和保存；高三教师每人结合新课程大纲和考纲的要求，自己（猜）命题一套（6月6日前上交电子版到教务处）；高二年级学生一本踩线生的培优补短问题；高一年级科学的文理分科指导问题。
四、其他：
（1）学习材料检测，了解郑州市教学改革的比较前沿的理念和要求，学校将组织教师考试，进行学习评价。
（2）根据郑州市教育局教研室新学期的要求。本学期重点研究《道德课堂十八条》中，道德课堂建设的十大行动策略的第六条（构建课堂流程：先学、展示、反馈）和第十条（制定评课标准：看状态、看过程、看结果）
（3）教案的要求
在制定、明确学习目标后，要呈现学习目标的检测形式和具体内容。
附：本学期主要活动安排表
活动名称 | 时间 | 安排 | 组织单位 | 备注 |
课堂观察展示评价 | 第三周— 第四周 | 31位教师参加同课异构；利用周一、周三教研活动；全体教师参加课堂诊断 | 教务处 |
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教学新秀评选 | 第五周— 第九周（争取中考前结束） | 教龄8年的全体教师；利用周一和周三的教研活动时间；全体教师参教学诊断活动。 | 教务处 |
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中招宣传 | 第十周— 第十五周 | 高一高二高三全体教师和相关人员 | 全校 |
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招聘教师工作 | 全学期 |
| 教务处 |
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