郑州七中2008——2009学年(下)
课堂教学展示活动方案
一、指导思想
五月，是一个学年最好和最后教学黄金时段。为了检测一年的教育教学效果，使教师教学和学生学习的成果更好的呈现出来，提高整个学校的教育教学质量，学校决定举办以我校课堂教学模式和讲评课模式比赛为主要环节，体现新课改精神的课堂教学展示活动。学期即将结束的讲评课和课堂教学的质量直接影响着教和学结果的呈现。学校提倡在教学的最后时间里，借助课堂教学展示活动，提高教师的教学效果。请各年级、各学科、各备课组按照学校的要求，认真组织。
二、活动组织及评奖
1.以年级组为单位组织实施，王三兴、苏晓伟、何小龙具体负责。
2.各备课组推荐一名代表参加，各年级（共9人左右）分别产生一、二、三等奖，学校颁发证书。
3.高一年级定位为新课程展示课(标准：自主学习+调节教学课堂模式)；高二、高三年级定位为试卷讲评课。
4.评委可由名师、年级长，教研组长、备课组长等组成，由年级确定，上报教务处。
三、时间安排
周别 | 活动内容 |
十三周 | 组织学习标准，安排选拔，推荐上课人 |
十四周 | 组织学习标准，安排选拔，推荐上课人 |
十五周 | 年级集中在文理科教研活动时间，进行比赛 |
十六周 | 年级集中在文理科教研活动时间，进行比赛 |
十七周 | 学校组织表彰，颁发证书 |
注：年级可根据实际情况进行适当调整，但必须在四周内结束。
本活动解释权归教务处。
教务处 教科室
2009-5-3
附：课堂评价标准（打分表）
【高一年级】
高一年级新课程公开课评价量表
上课教师姓名:
标准序号 | 内容 | 权衡 | 得分 | 合计 | |
1 | 自学辅导 | 展示学习目标 | 20 |
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学生自学过程 | 10 |
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2 | 知识梳理 | 学生梳理 | 15 |
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教师点拨归纳 | 15 |
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3 | 当堂训练 | 自编检测题 | 20 |
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讲评过程 | 10 |
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4 | 拓展延伸 | 10 |
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【高二高三年级】
高二、三年级讲评课评价量表
上课教师姓名:
标准序号 | 内容 | 权衡 | 得分 | 合计 | |
1 | 考试（检测）基本情况 | 考查知识点 | 10 |
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学生的分情况 | 10 |
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2 | 学生自查自纠 | 公布答案 | 10 |
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学生自纠 | 15 |
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学生互纠 | 15 |
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3 | 教师总结迁移 | 教师纠错 | 15 |
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总结规律 | 15 |
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4 | 再现情景巩固阶段 | 10 |
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