尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自高一（16）班的刘孟欣，今天我演讲的题目是“践行伟人精神，立做国之栋梁”。
践行伟人精神，什么是伟人精神？怎样的精神才称得上是伟人精神？然后我的脑海里就浮现出周总理的一句话：为中华之崛起而读书。当然，如果就用这么一句话来概括伟人精神，显然是不够恰当的，但如果说，周恩来精神就代表着一种伟人精神，我想是没有人会质疑的。虽然周总理已经离我们远去，但是他的精神却永垂不朽，无形中影响着我们一代又一代人。正如臧克家诗中所说：有些人死了，但他还活着。
周恩来是中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，他一生鞠躬尽瘁，将一头热血，泼洒给祖国和人民。从创办黄埔军校，推动北伐战争，领导南昌起义，万里长征，解决西安事变，举行重庆谈判，到新中国成立后各项外交事业的发展，万隆会议，日内瓦会议，无不彰显出中国精神，和中国人大气的风范。而伟人之所以成为伟人，是因为他足够伟大，不仅仅是他的丰功伟绩，更是他“大写”的人格，为后人留下不朽的精神财富。
周总理曾说过：为中华之崛起而读书。这就是千万中华学子学习的最大动力。所谓民族情，民族魂或许对我们90后一代的触动真的没有那么深，生活条件优越的我们或许无法真正体会经历过战争年代的人们的感受。但周总理的一句话对我影响很深——加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。这句话也同样适用于我们的学习生活，转化为科学的的学习方法。
周总理还说过：青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。或许你这次的考试失败了，没关系，我们从头再来；或许你违反纪律了，没关系，我们改过自新。无论你栽过多少跟头，只要你还敢爬起来，那你就是成功的，乔丹在NBA摸爬滚打7年第一次捧起了奥布莱恩杯；贝多芬失聪却仍成就了伟大的音乐……比起他们，你受的一点点小挫折又算得上什么。只有弱者才会被挫折打败，而强者只会迎难而上！
周总理的一生是平凡而伟大的一生，而与他举案齐眉的妻子邓颖超，同样是无产阶级的战士。周恩来和邓颖超实在1919年五四运动中相识的，那时，邓颖超在师范学院读书，是“女界爱国同志会”演讲队长，从日本留学归来的周恩来是《天津学生联合会报》的主编，为了加强斗争的力量，周恩来、邓颖超、马骏等20多名青年男女，成立了天津学生爱国运动核心组织—觉悟社。周恩来与邓颖超在斗争工作中，是冲锋在前的勇士，在日常生活中，是志趣相投的朋友，但他们这两颗充满激情的心，却丝毫没有顾及个人的感情，他们一心一意忙着救国，忙着斗争。终于在1925年，他们结婚，夫妻间相敬如宾，同心同德，患难与共，伉俪情深。邓颖超同志更是秉承为国家和人民服务的信念她为中国社会主义革命、建设和改革事业，为健全社会主义民主与法制，为加强党的纪律，为维护妇女儿童权益，为实现祖国统一大业，呕心沥血、鞠躬尽瘁，付出了全部精力，做出了巨大的贡献。，“春天过后不是秋，何必为年龄发愁，你的生命要与人民的事业结合起来，白发就上不了你的头”这是邓颖超同志喜爱的诗句，也是她晚年精神风貌的生动写照。56+47
翻开20世纪的历史画卷，两位伟人携手向我们走来。
在为共同的理想而奋斗的半个多世纪里，周恩来和邓颖超结成无双的无产阶级革命家的爱情，无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。一封封情文并茂的家书，记录了他们的爱恋，一帧帧关爱殷殷的合影，留下了他们的深情。他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播撒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。
我校为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励和引导学生树立正确的世界观、人生观，价值观。开展争创“周恩来”班，“邓颖超”班活动，践行博雅教育理念，学习伟人精神，塑造高雅的8+897人格、品格。
学习周恩来邓颖超，树立远大志向，把个人理想和国家人民的命运紧密联系起来，把“为中华崛起”的崇高志向当作终生不渝的目标。
只讲奉献，从不索取。 周恩来是艰苦朴素，廉洁奉公的典范。他身居高位，从不谋私，务实求真，有睿智超群的气度，顾全大局，严守纪律，不争功不诿过的自谦品德上。
行高而人不妒，功高而不自私的人，才能真正流芳千古。我想，这就是周恩来人格精神永远散发魅力源泉之所在。我们今天学习周恩来精神，应该把他的精神和自身的工作、生活结合起来，落到实处。让我们学习伟人，传承恩来精神；砥砺自我，笃行有为人生。
谢谢大家！
