李继成老师在和学生谈心
尚平老师在和学生谈心
史亚莉老师在和学生谈心
“言为心声”，在学生教育工作中，谈心是一门极有必要的教育艺术。不管遇到什么事，只要将心中所想全部吐露出来，真正从内心来沟通学生，师生之间的所有事情都能迎刃而解，教育的效果也能得到充分展现。
郑州七中在日常管理中非常重视学生谈心工作。在葱郁的树人广场上，在庄严静穆的国旗广场上；在宛如碧玉一般清澈见底倒影池旁，在课间十分钟的教学区走廊里；在自习课上老师的办公室里，到处都能看到师生谈心的场面，构成一幅幅格外温馨和谐的画面，让人深切感受到满满的爱和亲切。
优秀班主任李继成老师说：“和学生谈心一定要平等待人，不‘居高临下’，一定不能摆出师长架子，不可厚此薄彼，而要一视同仁。要多与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，慢慢会发现，站的角度不同，了解的情况不同，认识问题的方法和出发点不同，就会得出意想不到的结论。”
郑州七中德育副校长马松涛说：“工人由于受到额外的关注而感到心情舒畅、干劲倍增，引起绩效的提升。心理学家将这种奇妙的现象称之为‘霍桑效应’。‘霍桑效应’给教育领域中的学生管理工作带来的启示是：学生需要倾诉，需要更多地被教师关注。当学生心情舒畅，当学生受到关注时，其学习能力、与人交往的能力就会大大提高。”
定期和因严重违纪而受学校处分的学生、学困生等不同类型的学生约谈是郑州七中政教处的常规工作。政教处的老师们全面了解学生的基本情况后，寻找学生的闪光点，春风化雨，用信任的目光去审视他们；用平等的态度去尊重他们；用博大的胸襟去宽容他们；用爱心去呵护他们。最终唤起学生自省、自我转化。
一位家长说：“我非常感谢郑州七中的老师对孩子的付出。我的孩子还处于叛逆期，在家基本不和家长沟通，我们都很着急。但是在学校，班主任老师和政教处老师多次和他谈心，孩子现在知道感恩了，上进了，更让我欣喜的是有目标了！”
爱，如一条涓涓细流，在老师和学生间缓缓流淌。郑州七中就是一个大家庭，每一位学生都是大家庭中的一员，我们的目标就是用爱和呵护让孩子们健康快乐的成长。
图/文：邵君/张晓丽