2020年5月20日下午4:30，郑州市第七高级中学高三年级尖子生“小型团队研究”专题研讨会在学校心理咨询室顺利召开。以校长王保军为核心的郑州市第七高级中学全体校级领导、中层干部、各学科备课组长、相关任课老师皆出席本次会议，合力为高三年级30名尖子生进行“把脉会诊”。会议期间领导和老师们科学诊断、悉心指导，学生们认真聆听、积极发问，师生之间所谓的传统界限仿佛消失，整个会场笼罩在浓浓的学术研讨氛围中，“博雅七中”名副其实！此情此景，实在振奋人心！
会议伊始，高三年级主任董灵涛借助“5•20”这一特殊日子进行了“表白”，自4月7日复学以来已过去43天，董主任对这一个多月来学校各级领导对高三年级师生的关注和引领、各部门工作人员对高三年级工作的支持和配合、高三老师的日夜陪伴和辛勤付出、高三学生的不懈努力和持之以恒，致以诚挚的谢意。同时期望以本次专题指导会为契机，借助各位领导专家的慧眼，提升高三年级尖子生的自我认知，帮助他们找到自身问题所在，并为其量身定制下一步的复习指导方案。
随后，高三年级管委会委员楚东升简单汇报了尖子生的成绩数据分析，楚老师利用动态交互式图表，清晰直观的展示了每位尖子生各科的成绩变化曲线，以大数据为支撑，科学地分析出了每位学生的薄弱学科所在，为本次专题研讨会的顺利进行奠定了基础。
接下来，便是学生们翘首以盼的“合作会诊”。各位领导和老师按学科分组，深入学生之中，了解学生的学习现状，为学生制订专属的复习方案。这激烈的半个小时讨论让学生们受益匪浅，纷纷表示与这次专题会相逢恨晚。快来看看我们师生互研的热烈场景吧！
语文研讨组中，刘宁主任和张训坤主任在指导学生
数学研讨组中，何小龙书记在指导学生
英语研讨组中，王保军校长和吉建州副校长在指导学生
物理研讨组中，于建辉书记在指导学生
化学研讨组中，禹峰主任在指导学生
生物研讨组中，谢玮书记在指导学生
文综研讨组中，梁永庆副校长和马松涛副校长在指导学生
师生互研找弱势，群策群力创佳绩
最后，校长王保军对这次会议进行了总结。王校长首先指出，他很高兴看到老师和同学们对于科学知识的不懈追求，所谓“吾爱吾师，吾更爱真理”！然后，王校长肯定了这次“教学会诊”的积极意义，正如医院里疑难杂症需要医生合作会诊才能对症下药，对于我们重点关注的学生更应该群策群力，进行精确的教学诊断，并且强调这次会议是一次创举，希望“小型团队研究”坚持下去，让优秀成为七中的必然产出！王校长还提到，1班赵钰哲同学理综成绩较好，但英语学科薄弱，特别是阅读理解较差，虽已具备冲击名校的潜力，但还需科学备考、精准发力，才能获得冲击名校的实力。
有很多平时表现很好的学生到了高考却发挥不出来，这个问题多年来一直深深引发王校长的思考，经过研究所知，这一现象与心理学中的“墨菲定律”息息相关。墨菲定律是一种客观规律，它的根本内容是“如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。”墨菲定律在教育现象中主要有五种表现：①掩耳盗铃的事大部分学生都在做（对知识一知半解、对问题视而不见）；②偶尔考第一总想保第一，偶尔考第二总想争第一（心态浮躁、急功近利）；③现实从来不会偏爱笨小孩（死学习的孩子很难出高分）；④一件事只要有可能出错，就一定会出错（小的知识误区若不消除，就有可能引起考试出错）；⑤没人在的时候往往会超常发挥（压力太大而心态失常）。针对这五种表现，王校长结合自身经历，对高三学子提出以下建议：第一，实事求是，认清自己的问题和缺陷，正视它、攻克它，不要心存侥幸心理；第二，欲速则不达，踏踏实实，稳扎稳打，逐渐建立自己的负面清单，一个个消除掉之后，就是强者；第三，要了解自己的弱势，分析自己的学科结构是否合理，制订科学的冲刺策略，要多思考、找对策、想方法；第四，高考前要抓细节、扣漏洞，防微杜渐，虽做最坏的打算，但要做最好的准备；第五、要有坚定的自信，稳定的心态，积极的心理暗示，以肯定式的语言做表述，要充分发挥自身潜力勇敢应对挫折，始终以正面、阳光的心态面对生活。
王保军校长总结指示——《打破墨菲定律，让优秀成为必然！》
王校长还提到心理学中的罗森塔尔效应，表达了对高三学子殷切期望，并借助拿破仑、罗斯福、丘吉尔的实例，鼓励高三学子打破墨菲定律，改变自己的人生！
视频/图/文：董灵涛 楚东升 逯晓琳