他们笃行博雅，认真负责，他们是这座学校的脊梁，他们让我们肃然起敬！
为了更好地践行“博雅教育”，发挥榜样力量，郑州七中特开辟七中“博雅教师”专栏，笃行“博雅育英才，桃李无言下辟蹊”！郑州七中的博雅教师们，我们向你们致敬！
郑州七中老师徐满堂
徐满堂老师
学生们送来的贺卡
“感谢诉之无尽，行路不忘恩师”
真诚的感谢，美好的祝福
选取的留言片段
在郑州七中的校园里，无论草长莺飞、蝉鸣燥热，还是秋雨潇潇、冬雪严寒，总会有位年轻人的身影，他披星而来，步履坚定；戴月而归，身影匆匆。他身上有太多优秀的标签，既是连续九年的优秀班主任，还是郑州市优秀青年教师、郑州市“铸师魂、进万家”先进个人、河南省知识竞赛优秀辅导老师，为“两会”写议案优秀辅导老师，更是各种优质课、示范课、观摩课的常胜将军。学生们亲切地喊他老徐，同事们友善的地称他满堂。他就是郑州七中的“博雅教师”——徐满堂，所谓博雅者，便是博文约礼，雅以为善之人。
心中有盏不灭的灯——善的传播者
徐老师在这三尺讲台上，已有十年，在这一小片天地中，他日日坚守，谨记着“千教万教 教人求真”的校训，以岁月为板、韶光为笔，帮助学生点燃理想之火，勾勒理想蓝图，教诲学生“千学万学 学做真人”。有人说，徐老师是管理有道的智慧型班主任，为人文雅睿智，工作务实创新，启迪少年胸怀大志。还有人说，他是课堂高效的创新型教师，讲课思路清晰，观点精思巧妙，教育学生腹有诗书。可是他自己却摆摆手，笑呵呵地说：“过奖了，我只是期待我教出来的学生，能够拥有康德的星空、罗素的尊严、帕斯卡尔的芦苇，我希望学生在他们自己身上能够克服这个时代。”是啊，徐老师这十年来坚信博雅教师的标准只有一个：爱——竭尽全力。他精研专业，修身养德，用广阔的视野、宽容的胸怀雅以为善。所有的善化身为一汪深沉而又浓烈的爱，去帮助学生寻找不同的人生风景：打开孩子们的另一扇窗，他们还能看到另外一个世界。
默默耕耘不言悔——博爱的践行者
都说蜀道难，可徐老师用真心为学生们铸起栈道，铺垫通往优秀的道路；都说东瀛远，他用博爱扬起风帆，为学生开启走向“真人”的大船。这十年如一日，和学生同舟共济，一目回眸，徐老师总在身旁。他时而化身为风，时而化身为雨，时而厉声苛责，时而嬉笑怒骂，——那是徐老师赋予爱的不同形式。晨光熹微时，老徐已站在教室门口，督促懒散迟到的学生；课间休息时，老徐趁机谈话松懈走神的孩子；已是朝晖夕阳下，学生熙熙攘攘奔向食堂，可徐老师还在伏案工作，分析周考成绩，又是灯火阑珊，老徐依然坐在办公室神情专注、忙忙碌碌。学生说，我最怕老徐，他严肃起来让人心惊胆战，批评起来让人无地自容；他的课堂上不敢有一丝闪神，他的作业不敢一点儿糊弄；但是，我又最爱徐老师，因为他细心如发，能记起每个学生的生日，他温情如水，张口就来心灵鸡汤；他讲课有趣高效，轻轻松松就心领神会，总之啊，做徐老师的学生，总不会太差！”做了九年优秀班主任的徐老师，坚持不懈用爱耕耘：把一切看在眼里成风景，握在掌心成花朵，揣在怀里成阳光，踏踏实实做爱的践行者。
倾心执教结硕果——幸福的创造者
“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。”老徐已耕耘十载，教过的学生在天涯海角各自拥有不同的风景。他说：“我最激动的时刻就是每年金榜题名时，会从各处涌来大批的喜报，听着他们诉说着自己的优秀，我满是欢喜。”幸福不能描写只能体会，对学生来说，学习愉快，得到肯定是幸福；对家长来说，孩子积学修德，有所进步是幸福；对老徐来说，他的幸福是竭尽全力的爱每个孩子，让家长学生都幸福。有位学生在作文中这样写：“和老徐一起学习的日子里，我完成了成长的蜕变，他说过的那些话足够撑起我脆弱的自信，每当我坚持不住想放弃，每当我在平庸中厌弃世事，想起老徐，我就不会觉得孤单。”
学高为师，身正为范；博文约礼，雅以为善。这位温和而坚定、严厉而仁慈的年轻教师以博爱之心浇灌学生，最终幸福之花会开满堂。
自郑州七中微信公众号发出此篇内容后，老徐得到了很多人的“响应”，许多人纷纷留言补充他的事迹，对他的感谢和祝福也是漫天飞来，篇幅短小只能截取一二心声传递给大家（详情请看此文最后一幅截取图---“选取的留言片段”），其中更多的是他的学生发表的心声“他讲政治确实很有一套的，条理给学生拎的清清楚楚，理的整整齐齐，目前见过讲政治最棒得了[得意]”、“最难忘的老师”、“永远是我最尊敬的老师”、“可以说是我的人生导师”……还有对他的感恩和祝福“化身清泉，润物无声。满堂老师，幸福满堂。” “桃李满天下，何用堂前更种花，永远是我最尊敬的老师。”等等。带着对他的了解以及祝福，让我们以他为师，以师为友，共同前进！