他们笃行博雅，认真负责，他们是这座学校的脊梁，他们让我们肃然起敬！
为了更好地践行“博雅教育”，发挥榜样力量，郑州七中特开辟七中“博雅教师”专栏，笃行“博雅育英才，桃李无言下辟蹊”！郑州七中的博雅教师们，我们向你们致敬！
郑州七中老师尹战立
课上认真负责
课下答疑解惑
闲时共同探究
见多识广，博闻强识，在学生眼里他不仅仅是一个优秀的地理老师。
对于本学科而言，尹老师是一位兼具学科知识与学科思想的优秀老师，并且擅长用生动的语言阐释枯燥无味的知识点。“地理一点都不难学，真的。当然如果你遇到的是尹战立老师的话”，这是一位学生真切的赞美，她还说尹老师会这样讲解知识点，“那玉米长得快的呀，夏天一下雨，晚上坐玉米地里都能听到‘嘎吱嘎吱’玉米疯长的声音。”多么生动，让那些自小在城市里长大的学生感觉好像自己真的坐在玉米地里一样！举例生动形象、讲解详细透彻、注重基础夯实、关注技巧能力，无怪乎在尹老师的地理课上，学生们都聚精会神、专心致志。
同时他还不只是一位优秀的地理老师，作为班主任，他很关心学生其他学科的学习。针对语文学科，他鼓励学生自己找材料，写作文题目，写得好的同学总能得到一些香甜可爱的礼物，比如米老头、小面包。礼物的轻重是次要的，最重要的是对学生优秀的肯定，是鼓励学生之间的分享与学习。此外，尹老师还会给学生听写英语单词，提问文综知识点，各科的知识，尹老师总能娓娓道来。
同甘共苦，儒雅自强，对学生而言他更是一个亲切又严格的班主任。
高二会考那几天，很多不在本校考试的学生都回家了，班里只剩下几个离家远和在本校考试的学生。当时整个教学楼黑漆漆的，亮着灯的只有高二（17）班和他们班主任尹老师所在的办公室。当学生累了的时候，扭头就可以看到对面理科班玻璃上映出的那盏灯，让学生觉得温暖许多。尹老师总说，当老师要“以身作则，身体力行”，然而他做到的又何止是“身体力行”呢？
他会在学生学习疑惑时告诉他们“有困难来找我”；他告诉学生“知识是思维的细胞”，让学生注重知识的掌握；他还告诉学生“不忘初心，方得始终”，让学生坚定信念；他更会告诉学生“仰望星空”的同时要“脚踏实地”，梦想是一步一步实现的……
这就是尹战立老师，在学生心里，他就是这样一个既“博”又“雅”的优秀教师。最后，谨送上一首学生写给尹战立老师的赞诗：
感谢有你
他是辛劳在人类花园的园丁，
蜂起蝶落之间，
花朵绽放在阳光普及的地方，
他说，花卉是市场价值最高的经济作物。
他是畅游在宇宙星空间的想象家，
行星撞上地球，
化成一场散落天河的流星雨，
他说，地球大气的温度有燃烧星石的力量。
他是飘浮在碧蓝天空下的积雨云，
电闪参拌雷鸣，
淅淅沥沥了一场如油春雨，
他说，季风运动是影响降雨的主要原因。
他是一名普通的高中地理老师，
活跃课堂内外，
知识是他无穷无价的宝藏，
行动是他教师育人的经典。
他是我们心中幽默的自然对数，
也是我们心中令人畏惧的火龙。
“天地虽大，这条路却难走，
你看遍这人间坎坷辛苦。
感恩的心，感谢有你。
花开花落，我们一定会珍惜。”