根据学校“三度教学”及“双新”实施研讨课的安排，2021年10月11日下午，政治组全体教师认真观摩并研讨马新力老师带领高一（14）班学生呈现的一堂生动、新颖的研讨课。
作为教研组长的马新力老师，给我们呈现了一堂典型的推进政治学科核心素养落地的议题式活动型课堂。针对“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一学习内容，马老师围绕“有梦---逐梦----圆梦”的议题主线，选择“辉煌中国航天梦－－中华儿女的梦”等情境，设计“讲讲自己的梦想”“小组合作探究”“集体宣誓”等课堂活动，让学生感悟个人梦想与国家、民族梦想的休戚与共，坚定脚踏实地、志存高远的信念，立志成成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。以小见大，层层深入，各个环节衔接流畅自然，学生获得了情感上的共鸣和升华。
政治教研组长马新力老师授课中
政治教研组老师认真听课
课后，政治教研组全体老师在高一文综办公室就马新力老师的这节课进行了认真的评课与研讨活动。评课研讨分为两个环节：首先由做课的马新力老师进行教学设计分享与交流，第二环节由听课教师结合自身实际和观课体会依次评课。
马老师从教学内容、学情分析、教学重难点、设计思路、教学路线、教学反思与改进六个环节分享了设计思路，在大单元背景下，对思想政治必修1教材的整体框架和思路作了梳理。
马新力老师分享教学设计
组内老师评课中
魏树静老师评课：今天听了马老师的课真是收获颇多，围绕“中国梦”进行议题教学，听后更深刻的理解了议题式教学如何实施。原来觉得议题式教学很难实施，经过组里的讨论加上达标课的考试，对议题式教学有了初步的了解，不深刻，但今天听了马老师的课，更加深了对议题式教学的理解，并且马老师思路清晰，层层递进，围绕“有梦”、“追梦”、“圆梦”等无缝对接，也充分发挥了学生的主体地位，向优秀学习。学习，永无止境！
张桂英老师评课：今天有幸聆听了教授级别马老师的新授课——《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，听后受益匪浅。马老师教态亲切，精神饱满，有很强的课堂驾驭能力。在教学目标的设置、导入、教材设计、教材内容、教学过程、教学方式等方面马老师都是精心设置，达到了良好的教学效果。在教学目标方面：全面、清晰、明确。在导入方面：利用情景导入的方式，展示名人的梦想、说说自己心目中的梦，贴近学生生活实际，让学生积极融入课堂，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。在教材设计方面：围绕中国梦层层展开，有梦，逐梦，圆梦，层次清晰、逻辑性强，作业设置形式新颖，围绕中国梦写一篇演讲稿。教学内容方面：围绕中国梦的本质（是什么），新时代中国共产党的历史使命（中国共产党怎么做），分两步走建成社会主义现代化强国展开（青年学生怎么做）。在教学过程方面：教学思路清晰、课堂结构科学、合理，时间分配恰当，师生之间、生生之间互动融洽。在教学方式方面：教学方式灵活多样，综合运用视频、图片、小组讨论、宣誓等让学生积极主动参与课堂，充分发挥学生的主体性。
唐亚凡老师评课：本节课是一堂典型的议题式活动型课程，围绕“有梦--逐梦--圆梦”三个议题，在让学生思考并分享自己的梦想中引入本课，通过观看视频“孙中山的梦”来引入中国梦的本质，在抽丝剥茧中理清中国梦与人民、与个人梦和与世界梦的关系。在逐梦环节，通过让学生列举有关伟大斗争、伟大工程、伟大事业的案例，让学生深刻感悟四个伟大的关系，进而能够在圆梦环节，将小我融入大我，将个人梦想与国家和民族的梦想融合在一起。整个课堂，环节衔接流畅，设计层层深入，学生时而凝神细思，时而激昂讨论，既实现了价值引领，又培养了政治认同。
朱慧老师评课：马老师这节课围绕“有梦、追梦、圆梦”这三个议题，以情境为载体开展学生活动，一方面使知识性内容的教学通过学生活动来实施，另一方面使学生活动设计承载知识性内容，即力求实现“课程内容活动化”和“活动内容课程化“，依托情境设置层层深入的教学问题，在议题的探究中培养学生运用学科知识进行独立思考、开展合作学习，从而促使学生学会应对复杂情境挑战，解决真实问题，提升学科核心素养，收到了良好的学习效果。
徐满堂老师评课：马新力老师这堂课，立足学科核心素养和具体的学科任务，围绕“有梦、追梦、圆梦”三个议题，创设典型的真实情境，以系列活动为载体，生活化、生动化、结构化教学内容，引导学生面对和解决生活世界中现实问题。在教学过程中，坚持以学生为主体，引导学生自主学习与合作探究，给学生提供表达和展示的机会，倾听学生解释自己的见解及分析不同观点的理由，强化辨析，注重价值引领，同时注意设计专注学科核心素养行为表现的、可操作的测评，充分体现了活动型学科课程的教学特点和优点和新课程新教材实施的要求，教学效果良好，给大家提供了很好的示范和思考。
道阻且长，行且将至；行而不辍，未来可期。本次教研指明了方向，给每一个政治老师以信心，相信我们会勠力同心，砥砺前行，在“双新”道上，走稳走好，走出风采！
授课教师简介：
马新力，中学高级教师，河南省招办高考质检专家，河南省优质课一等奖，郑州市优质课一等奖，教师基本功比赛第一名；教育科研论文一等奖。
授课教师简介：
马新力，中学高级教师，河南省招办高考质检专家，河南省优质课一等奖，郑州市优质课一等奖，教师基本功比赛第一名；教育科研论文一等奖。