阳光开朗的七中学生
一级广场（树人广场）的100棵梧桐
二级广场（国旗广场）和三级广场（雷锋广场）
二级广场的“哺育”塑像
格局相同的仁苑、知苑、勇苑三个独立教学区
学生公寓楼前的草坪
如意两馆（体育馆和游泳馆）
广大整洁的田径场、足球场
四季郁郁葱葱的植物园
日前，由郑州市文明办、郑州市教育局、郑州报业集团联合开展的“寻找郑州最美校园”活动中郑州七中名列前茅，被评为“最美校园”光荣称号。郑州七中的莘莘学子为之自豪。但接着就有各式疑问频频冒出，“美”与“不美”有何定论？七中的美又为何艳压群芳？对于这些疑问，让郑州七中学子告诉我们……
美在独特的风景
来自高一（1）班刘腾远同学说：“七中的美是踏着晨曦余光，匆匆奔波至教室的途中，回望一级广场整齐挺拔的白杨梧桐，那叶有苍青的春，青翠的夏，杏黄的秋，黛黑的冬。”
来自高一（14）班孙雨璇同学说：“七中的美初来乍到在校园中寻人识路时，仰望雷锋坚毅的侧脸，炎黄刚强的面孔，体会历史流淌的痕迹。”
来自高一（10）班吴佳翊同学说：“七中的美是夕阳余晖下，被暖阳围绕着的小楼映射出红白分明的美妙场景。”
来自高一（6）班陈梦阳同学说：“七中的美是在整洁广大的操场及足球场上，卖力奔跑挥洒汗水。”
七中的美还在很多的地方：二层阶梯旁芬芳的牵牛花球、修剪得当的草坪灌木，植物园的奇异花卉，明亮宽敞的体育馆，干净整洁的食堂环境......七中一个不起眼的小角落，都存着一份独一无二的美丽景色和迷人风光。
所以最美不过七中，它的美在独特风景。
七中的美不止是存在那美不胜收的风景，七中所蕴藏的内涵美也是我们轻易料想不到的。
美在深厚的内涵
来自高一（2）班娄沐雨同学说：“七中的美是课堂上老师们富有激情地传授知识；是老师们课前详细的备课课件；是老师们课后不知疲累地讲解例题、细致地批改作业。”
来自高一（11）班吴珂妍同学说：“七中的美是自习课时班中紧张又踏实的学习氛围，还有就是每周的激情宣誓，他带动我们继续进步和勤奋好学。”
来自高一（13）班吴霄畅同学说：“七中的美是丰富的课外活动，例如感恩讲堂、学科节、体育赛事等素质的培养。”
来自高一（6）班翟纳澜同学说：“七中的美是拎热水途中，同学关切的询问是否需要帮助；遇到难解的谜题时热心的同学帮您解答；生病无助时同学医务室的陪伴......七中的美是学子间的团结友爱和深厚情谊。”
屠璟琳说：“七中校园美，文化更美。校园门口石碑上为新校落成所作的赋文气势磅礴、流光溢彩、字体遒劲有力，令人豪情顿生。校园的三级台阶：一级——仁，仁者乐山；二级——知，智者乐水；三级——勇，勇者无惧。仁、知、勇，构成了七中校园文化中最灿烂的一笔。”
新疆女孩阿依尼格尔说：“我认为最美的是师生情，高三的学习很乏味枯燥，但是在班主任侯老师的陪伴下，每天都在紧张的氛围中快乐的学着。他不是一盒太严肃的人，他也不会逼你去学，但是不学习你会感到对不起他，他更像是爸爸，关心倍致。”
细心有加的梁晨同学说：“食堂门口有几只猫，用餐时间总会有学生驻足喂食，当他们蹲下身子笑对小猫时，如清露晨流，云跃莲灿，爱与恩慈之心便在校园中馨香流淌。”
很有思想的阳光男孩光昊说：“无私奉献，爱岗敬业的学校老师；积极向上，拼搏进取的学习氛围；团结互助，和谐友爱的同学关系。”
漂亮女孩王茜说：“炎黄二帝象征中华文化，哺育想象征母亲河，同时又是老师对学生的细心教导。雷锋激励着我们学会乐于助人。”
活波可爱的姚子莹说：“在食堂自觉送餐盘的我们，在教学区自觉排队接水的我们，在操场上活力四射的我们，在教室里专心致至的我们，以及讲台上幽默风趣的老师，我认为是最美的。”
有很强组织管理能力的刘一谷说：“各科老师之间融洽的关系、浓厚的文化氛围、人文素质教育的注重、教学楼、宿舍整洁有序的卫生环境。”
当采访到自信女孩郭益言，她说：“七中除了景致美，七中的活动、师生的品质也很美呀。比如，七中学生们积极向上，坚毅勤奋，有良好的学习、生活习惯及社会实践能力；七中的老师们认真负责，耐心亲切；七中独特的跑操制度，让同学们锻炼了身体；七中丰富的艺术节活动。”
在同学们的访谈中，再次印证了七中学生具有的特质：孝善、阳光、坚毅、健康、进取、担当。七中学子自己总结的荣耻观：以尊敬师长为荣，以顶撞师长为耻；以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻；以垃圾进桶为荣，以垃圾落地为耻；以同学和睦为荣，以分散集体为耻。
所以最美不过七中，从郑州七中大门口气势磅礴的新校落成赋到每一栋教学楼，我们见证了郑州七中浓厚的人文底蕴，从校园电视台到田径场和植物园，是七中学子精彩的课余生活，承载着七中学子生活的美好与同学对未来的追求。一届又一届阳光向上七中学子，一个又一个春风化雨、循循善诱、孜孜不倦的七中教师。一群最美的师生在这样一个美丽的校园里，演绎着一件又一件最美的事。
图/文 张国春 郜旭克 张晓丽