王保军校长和学生深入交流
孩子们如沐春风
忙碌的导播
现场调度
场景一：很愉快啊，深深地感受到了“保军大大”的魅力！
12月28日下午四点二十分，课外活动时间，魏琮琮、朱雅晴、张展硕三位同学手持文案经过预约坐在了校长王保军的面前。做为学生自治会的成员，三位学生给王校长献计献策：锅炉房的水只有六七十度，同学们只能打来洗漱，可否保持在一百度。用水高峰期，五层的水压太低，同学们只能一层一层的往下走，可否加压供水……王校长欣喜的跟学生交流着，并第一时间安排行政副校长拿出方案解决问题。“独立思考能力、语言表达能力、执行能力、领导能力”王校长提出要培养学生的四种素养，这一刻，他知道，他的学生做到了，但他不知道学生私下称他“保军大大”，而且说：很愉快啊！深深地感受到了'保军大大'的魅力！”
场景二：“保军大大”被学生们欢乐的海洋簇拥着，毫无违和感！
12月29日下午四点十分，课外活动时间，新疆部的两个男生走进校长室，邀请王校长参加“郑州七中本部、新疆部联谊大会”，王校长来到七楼电视台：手绘的“签到处”，自制的“签到表”，导播室里是学生，摄像机前是学生，观众席上是学生，调控全场是学生，主题鲜明的舞台背景，精心准备的前排座位，有板有眼的学生主持，别具匠心的环节设计……学生们的＂保军大大＂身处学生们欢乐的海洋中毫无违和感。校园电视台2013年11月启动，从第一次投入使用，第二届语文学科节《汉字听写大会》就是学生的舞台；2014年冬天，王校长给新彊部学生的寒假作业是微电影制作《郑州七中疆部学生的一天》，随着学生自编自导自演自制的十几部微电影出炉，一大批彊部学生成了电视制作的行家。“给孩子们一个支点，让他们撬起整个地球，做为校长的幸福，就是看我的学生精彩！”
学生、课堂、教师就是校长主要的服务对象和内容，作为校长，最主要的工作应该是和学生在一起，和老师在一起，和学校在一起，守住一颗朴素的教育心。
校长的幸福——我们的校园学生做主。